2018-2019學年第二學期開學初教師培訓二：

學習師德新內(nèi)涵  提升教育教學智慧

2019年2月23日，全國職業(yè)院校學生工作者聯(lián)席會副理事長、全國職業(yè)教育德育先進個人、中山技師學院副院長譚純應(yīng)邀到校，在圖書館報告廳分別舉行了“基于00后技校生的師德新內(nèi)涵”和“基于00后技校生的教育智慧”講座。學院院長張海鋒，副院長張運達、梁秋生、鄧德興出席，全體教職工聆聽了講座。

（圖一）講座現(xiàn)場

上午，譚純副院長以“基于00后技校生的師德新內(nèi)涵”為主題，先從宏觀層面分析了教育的內(nèi)涵，加深老師們對職業(yè)院校老師職責、教育新常態(tài)和師德的認知，強調(diào)老師們要與時俱進，更新教育觀念，完成從關(guān)注學校集體需求到關(guān)注學生個體需求的轉(zhuǎn)變，從“黑板+師道尊嚴”到“互聯(lián)網(wǎng)+新型師生關(guān)系”的轉(zhuǎn)變，努力成長為“身正為范、師愛為魂、學高為師”的人民教師。接著，譚純副院長從微觀層面深入講解了新常態(tài)下職業(yè)院校教師如何體現(xiàn)“身正為范、師愛為魂、學高為師”的內(nèi)涵。他向老師們詳細地分析了“身正為范”須恪守“兩底線”：一是不違反社會公德、法律法規(guī)和職業(yè)道德，二是不傳播、不制造負能量；分析了“師愛為魂”須樹立匹配時代發(fā)展和學生成長的學生工作“三觀”：即以關(guān)愛生命為中心的生本觀，陪伴學生成長的角色觀，相信學生未來成功的成才觀；分析了“學高為師”須培養(yǎng)自身的道德人格和知識人格，樹立知識積累和終身學習的態(tài)度。

（圖二）譚純副院長主講

下午，譚純副院長以“基于00后技校生的教育智慧”為主題繼續(xù)開講。他強調(diào)，教育的智慧實質(zhì)就是“做智慧人”、“為智慧事”，始終關(guān)注學生成長的過程，始終關(guān)心學生成長的需求。他呼吁，全體老師要基于00后的價值觀特點，努力成長為“兩格兩感兩力”智慧型教師?！皟筛駜筛袃闪Α奔吹赖氯烁瘛⒅R人格，時代感、安全感，親和力、溝通力。譚純副院長詳細剖析了“兩格兩感兩力”，并結(jié)合自身從教經(jīng)歷，向老師們分享了信息化平臺下學生管理創(chuàng)新的幾款小程序，分享了基于00后學生心理特點下的幾點教育智慧。

（圖三）現(xiàn)場互動

張海鋒院長指出，講座過程中，譚純副院長始終關(guān)注到每個角落、每位老師，給全體老師帶來一場內(nèi)容豐富、干貨滿滿的精神盛宴。他強調(diào)，老師們要提高師德認識，從講座中汲取營養(yǎng)，將培訓的“干貨”內(nèi)化于心，外化于行，成長為“有理信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的四有教師。

鄧德興副院長指出，譚純副院長學識高，從教經(jīng)驗豐富，今天傳授的“教育智慧”對老師們具有很深刻的指導意義。希望老師們在新學期繼續(xù)發(fā)揮智慧，潛心鉆研教育工作、德育工作。

講座結(jié)束后，教師代表柳鐵非、黃麗娥、黃志平、李海東等在現(xiàn)場分享了心得。

供稿：辦公室