【開學季】專題系列報道（五）：蓄力賦能啟新程 ▏新學期教師業(yè)務(wù)能力提升培訓圓滿收官

為深入貫徹落實學院新學期各項工作部署，全面提升教師隊伍的教育教學水平和班主任隊伍的學生管理能力，以更加飽滿的精神狀態(tài)和扎實的專業(yè)素養(yǎng)迎接新學期的到來，我院于9月5日至7日組織開展了為期三天的教師業(yè)務(wù)能力提升集中培訓。本次培訓內(nèi)容涵蓋教學管理、教研改革、班級建設(shè)、心理健康教育等多個維度，全院教師及班主任齊聚一堂，共學共研，為新學期教育教學工作夯實基礎(chǔ)、蓄勢賦能。

一、聚焦教學改革 提升育人質(zhì)量

9月5日上午，新學期教學工作會議暨教研教學業(yè)務(wù)能力培訓在圖書館報告廳舉行，會議由學院副院長鄒坤新主持。會議強調(diào)，全體教師要迅速從假期狀態(tài)轉(zhuǎn)入工作節(jié)奏，嚴格落實教學計劃，規(guī)范教學流程，強化課堂管理，確保教學任務(wù)高質(zhì)量完成。各教學系部須精心組織新生專業(yè)介紹，激發(fā)學生專業(yè)興趣，增強專業(yè)認同感；實訓室要全面做好設(shè)備調(diào)試、安全排查與操作指引完善工作，保障實踐教學安全高效運行。

隨后，學院特邀廣東省機械技師學院機電一體化技術(shù)（國際）專業(yè)帶頭人、人社部國家技能人才培養(yǎng)工學一體化課程教學資源開發(fā)課程負責人馬桂潮老師作專題講座——《工學一體化優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)標準與課程標準校本轉(zhuǎn)化》。馬老師系統(tǒng)闡述了工學一體化課程教學資源開發(fā)的核心理念與實施路徑，重點講解了工作頁與信息頁的設(shè)計方法、引導問題的科學設(shè)置以及學習任務(wù)分析框架的構(gòu)建策略，深入詮釋“做中學、學中做”的教學模式內(nèi)涵。通過典型教學案例展示，完整呈現(xiàn)了從任務(wù)情境創(chuàng)設(shè)到學習成果評價的教學閉環(huán)。

在接下來兩天的實踐指導環(huán)節(jié)，專家圍繞《工學一體化課程教學資源開發(fā)與應(yīng)用》開展手把手教學，切實提升了教師在課程轉(zhuǎn)化、資源開發(fā)與教學設(shè)計方面的實戰(zhàn)能力，為我院持續(xù)推進工學一體化教學改革注入強勁動力。

二、強化班級管理 賦能德育發(fā)展

9月6日至7日，學院組織開展班主任工作會議暨班主任工作能力提升培訓，會議由副院長李輝主持。會議要求全體班主任提前謀劃、周密部署，扎實做好學生返校及新生報到各項準備工作，通過開展形式多樣、溫馨有序的迎新活動，幫助老生快速收心歸位，助力新生順利適應(yīng)校園生活。同時，要精心策劃主題班會，加強學生儀容儀表、行為規(guī)范和班級文化建設(shè)引導，全面落實“關(guān)愛學生”行動，始終將學生健康成長作為學生管理工作的出發(fā)點和落腳點。

（一）共建學習共同體 激發(fā)成長內(nèi)驅(qū)力

廣州市公用事業(yè)技師學院思政教師、廣州市名班主任工作室主持人趙彩紅老師以《名班主任工作室學習共同體的建設(shè)》為題，分享了她從普通班主任成長為全國德育名師的寶貴經(jīng)驗。她詳細講解如何通過目標驅(qū)動、任務(wù)引領(lǐng)、微活動設(shè)計等方式，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的班主任學習共同體。趙老師還展示了其工作室在資源共建、成員成長、品牌打造等方面的豐碩成果，為我院班主任團隊建設(shè)提供了可借鑒、可推廣的實踐范式。

（二）關(guān)注心理育人 守護師生心靈

中山市技師學院心理輔導教育高級講師楊芳琳老師帶來《班級心理健康教育及教師心理調(diào)適》專題培訓。她結(jié)合政策要求與真實案例，深入剖析學生常見心理問題的識別方法與干預策略，系統(tǒng)講解心理危機預防與應(yīng)急處置流程，并針對教師職業(yè)壓力提出科學有效的心理調(diào)適建議。此次心理健康專題培訓不僅增強了教師對學生心理問題的敏感度與應(yīng)對能力，更促進了教師自身的心理成長，為構(gòu)建全員參與、全程覆蓋的心理健康教育體系奠定了堅實基礎(chǔ)。

為期三天的教師業(yè)務(wù)能力提升培訓圓滿收官，通過專家引領(lǐng)、案例剖析、實踐演練與經(jīng)驗分享，全體教師進一步明確了新學期的工作方向與育人使命，切實提升了教學設(shè)計、課堂管理、班級建設(shè)與心理育人等多方面的綜合能力。

新學期，新起點，新作為。我院全體教師將以此次培訓為契機，以更加堅定的教育初心、更加專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)、更加務(wù)實的工作作風，投入到新學期的各項教育教學工作中，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、推動學院高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧與力量！

河源技師學院

2025年9月7日